确认那张A3纸没有问题之
，学生们的目光顿时就落在了讲台。
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黎澳角噙着抹笑意，走到讲台边缘，抬手示意同学们去检查，“请。”
胆子些的等及旁边的同学让开，脆手按在桌面，个纵跃就跳了去。
仔仔地检查了遍讲桌，又认认真真地敲了桌面，震惊地，“老师，到底是怎么到的？”
黎澳抿笑，没有回答，抬手示意坐回去。
“众所周知，魔法师的总是会随携带纸牌。”黎澳从自己的袋里了盒纸牌，扔给那个去检查讲台的男生，“会洗牌吗？”
“会！”
“那帮洗遍牌如何？”
“没问题！”那名男生自信地洗了好几遍，眼睛转，没有将纸牌给黎澳，而是塞给了自己旁边的同学，“也洗！”
黎澳只是笑笑，没有说话，手臂，闲闲地靠在讲桌，似乎对学生的故意捣，丝毫在意。
等牌终于洗好之，黎澳眉梢扬起，“确定再洗了？”
“确定！”
“OK。”黎澳走，拿起牌，展牌秒又，脸了微微苦恼的神，“牌洗得太净了，，问题。”
将纸牌拢，倒扣在桌面，微微附，手按在课桌，“现在，需位同学的协助，帮把牌切成两叠。”
“！”个同学立刻抢先，将摞纸牌放到了边。
“得很好。”黎澳笑着赞许。
边说着，边随手将叠纸牌摞在了叠纸牌，让两叠纸牌呈现十字叉的模样。
“看起平时没少牌。”黎澳意有所指地 。
男生好意思地了脑勺，敢说话了，黎澳没有再追问去，正想去碰纸牌的时候，忽然脑袋微微侧，看向了室门，似乎是在倾听着什么。
学生的视线也顿时随着同转了去。
黎澳侧头看向门外，迟疑着，“刚刚好像听到们班主任的声音了，这位同学，能帮去看吗？担心有什么重的事。”
“好嘞！”
靠近室门的同学应，但很，就有些纳闷地回了，“黎老师，外面没有？”
“是吗？”黎澳的脸了恰到好的困，“可能是听错了，那魔术就继续吧。”
黎澳随手拿起叠纸牌，对那位切牌的男生，“这就是刚才切的牌，对吧？”
“对。”
